Programa oficial de la materia
01DATOS DEL PROGRAMA
ASIGNATURA
Ética Profesional
CICLO
CLAVE DE LA ASIGNATURA
Sexto Cuatrimestre
PDG605
02OBJETIVO GENERAL
Los Resultados de aprendizaje propios de esta materia son los siguientes:
Ser capaz de identificar la dimensión ética de toda decisión directiva, y su relación con las dimensiones técnica y económica.
1. Ser capaz de tomar decisiones aplicando normas éticas de conducta en los entornos profesionales reales.
2. Ser capaz de promover actitudes, comportamientos y hábitos éticos en el seno de las organizaciones: buenas prácticas.
3. Ser capaz de diagnosticar la calidad ética de las organizaciones y comprender sus implicaciones prácticas: la confianza.
03TEMAS Y SUBTEMAS
011. INTRODUCCION
1.1 ¿Qué es la ética?
1.2 Dimensión de la ética en la persona
1.3 Responsabilidad Profesional
1.4 Ética profesional
022. ÉTICA Y EXCELENCIA EN EL TRABAJO
2.1 Aspectos éticos del trabajo
2.2 Relaciones interpersonales
2.3 La ética y la alta dirección
2.4 Responsabilidad del docente en la escuela.
033. ÉTICA EN LA TOMA DE DECISIONES
3.1 La ética en los procesos de las tomas de decisiones
3.2 Las normas éticas de las conductas
3.3 Cualidades morales
3.4 Los valores personales
3.5 Comportamientos éticos
044. ÉTICA Y COMPORTAMIENTO HUMANO
4.1 Fundamentos antropológicos del comportamiento humano
4.2 La ética en la motivación humana
4.3 Responsabilidad ética personal
4.4 Los deberes personales y la conciencia
4.5 Bases del comportamiento humano
055. ÉTICA Y MOTIVACIONES HUMANAS
5.1 Consecuencias del comportamiento ético
5.2 Importancia de ejercer el liderazgo escolar
5.3 Raíces éticas del liderazgo
5.4 Calidad ética personal
5.5 Estructura moral del hombre: la búsqueda de sentido
5.6 En búsqueda de la felicidad: objetivo y subjetivo.
066. ÉTICA Y LIDERAZGO
6.1 La ética y el liderazgo
6.2 Comportamiento ético del líder
6.3 Docentes de calidad ética
6.4 responsabilidad de ejercer el liderazgo en la escuela
6.5 Límites del liderazgo escolar
077. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SU CALIDAD ÉTICA
7.1 ¿Qué es la responsabilidad social?
7.2 Responsabilidad ética ante la sociedad
7.3 Reduccionismos morales
7.4 Teorías no adecuadas para la ética: Pragmatismo, sociologismo y deontologismo.
7.5 El amor como centro de la ética.
7.6 Las virtudes de la ética: prudencia, justicia, fortaleza y templanza.
04ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE:
Discusión guiada sobre los diversos conceptos de la ética profesional
Análisis de lecturas especializadas
Lecturas comentadas sobre el desarrollo histórico de la ética profesional
Llevar a cabo investigaciones bibliográficas
Observación de casos
Discusión dirigida sobre las prácticas educativas
Elaboración de reportes de observación
DE MANERA INDEPENDIENTE:
Elaborar presentaciones en power point de temas vistos
Identificar el origen, inserción y acción de los principales problemas de la ética profesional
Evaluar la importancia de aplicar los principios aprendidos en educación
Analizar la estructura de la problemática a la que nos enfrentamos en materia de ética profesional
05CRITERIOS DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia y participación en clase. Elaboración de cuaderno de trabajo y diario de clase. · Realización de exposiciones en situación simulada. · Visualizaciones y análisis de grabaciones. · Prueba presencial sobre los contenidos de clase.
20%
Diseñar, planificar e implementar situaciones de enseñanza y aprendizaje que tengan en cuenta los distintos elementos y habilidades docentes considerados en la asignatura (metodologías, estrategias de motivación, comunicación, interacción, etc).
30%
Examen 50%
TOTAL 100%