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1.1 ¿Cuándo se debe tener una intervención?

1.2 Utilidad e importancia al aplicar un diagnóstico

📝 PDG205T1_Microcuestionario

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2.1 Capacidad para identificar situaciones que requieran el inicio de un proceso de diagnóstico.

2.2 Capacidad para utilizar correctamente la terminología específica del proceso de diagnóstico pedagógico.

📝 PDG205T2_Microcuestionario

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3.1 Capacidad para planificar el proceso de diagnóstico.

3.2 Diferentes modelos de diagnósticos.

3.3 Cómo elaborar un diagnóstico previo a la evaluación

📝 PDG205T3_Microcuestionario

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4.1 Capacidad para valorar e integrar la información derivada del proceso de diagnóstico según el marco teórico de la disciplina.

4.2 Capacidad de coordinación y comunicación con profesionales y agentes socio educativos.

📝 PDG205T4_Microcuestionario

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5.1 Evaluación de habilidades sociales.

5.2 Identificación de factores emocionales que afectan el aprendizaje.

5.3 Diseño de estrategias de intervención socioemocional.

📝 PDG205T5_Microcuestionario

📝PDG205EP1_Examen Parcial 1 —Diagnostico Pedagógico con Atención a los Aprendizajes— C2

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6.1 Evaluación de procesos cognitivos básicos.

6.2 Identificación de barreras en el aprendizaje.

6.3 Diseño de adaptaciones curriculares.

📝 PDG205T6_Microcuestionario

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7.1 Evaluación de discapacidades y trastornos.

7.2 Diseño de planes de apoyo individualizados.

7.3 Colaboración con equipos multidisciplinarios.

📝 PDG205T7_Microcuestionario

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8.1 Evaluación del lenguaje oral y escrito

8.2 Estrategias para fomentar la comunicación efectiva

8.3 Diseño de programas de estimulación lingüística

📝 PDG205T8_Microcuestionario

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9.1 Evaluación de habilidades motoras

9.2 Adaptaciones para estudiantes con discapacidades sensoriales

9.3 Diseño de entornos accesibles

📝 PDG205T9_Microcuestionario

📝PDG205EP2_Examen Parcial 2 —Diagnostico Pedagógico con Atención a los Aprendizajes— C2

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10.1 Evaluación de intereses y aptitudes.

10.2 Asesoramiento en la elección de carreras.

10.3 Diseño de programas de orientación vocacional.

📝 PDG205T10_Microcuestionario

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11.1 Evaluación de habilidades cognitivas (memoria, atención, razonamiento)

11.2 Identificación de dificultades de aprendizaje específicas

11.3 Diseño de estrategias para potenciar el desarrollo cognitivo

📝 PDG205T11_Microcuestionario

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12.1 Evaluación de habilidades sociales

12.2 Identificación de factores emocionales que afectan el aprendizaje

12.3 Diseño de estrategias de intervención socioemocional

📝 PDG205T12_Microcuestionario

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13.1 Evaluación de habilidades creativas

13.2 Fomento de la expresión artística en el aula

13.3 Diseño de proyectos culturales y artísticos

📝 PDG205T13_Microcuestionario

📝PDG205EP3_Examen Parcial 3 —Diagnostico Pedagógico con Atención a los Aprendizajes— C2

📔PDG205PF-Proyecto Final-Diagnostico Pedagógico con Atención a los Aprendizajes